刘爽 讲师 大学英语A级课程组专职教师
女，讲师，毕业于吉林大学，硕士学历，专业方向为外国语言学及应用语言学。2011年8月就职于8797威尼斯老品牌基础部，大学外语教研室，专职教师。任职以来主讲：大学英语、大学英语视听说。发表论文14篇（核心两篇），参与课题21项，参编教材10部，2018年-2021年，连续4年作为骨干教师参与优秀教学团队建设。任职以来，指导学生获省级以上奖项共11项，参与省级以上教学比赛并获奖，共9项。
学术论文：
1. 《论中美大学生道歉策略选择之异同》
2. 《一“提”激起千层浪---浅析英语课堂提问》
3. 《浅析<简·爱>中的人性美》
4. 《拯救独立学院英语课堂的神器——游戏教学法》
5. 《背诵——打开英语口语之门的金钥匙》
6. 《“眼见为实”的大学英语口语学习》
7. 《英文歌曲—提高口语的制胜法宝》
8.《独立学院大学英语教育改革之我见》
9.《依托慕课理念的高校大学英语课程体系构建》
10.《融合移动学校大学英语教学新模式》
11.《浅析英语阅读中焦虑因素对阅读成绩的影响》
12.《隐喻研究在戏剧中的作用—<天使在美国>中批评性隐喻探究》
13.《从跨文化视角解读<玩偶之家>》
14.《大学英语混合式教学线上线下衔接问题探讨》
著作教材：
1.《备战2012大学英语过级考试必备》，编者。
2.《“十一五”规划教材 大学英语听力阶梯教程1》，副主编
3.《“十二五”规划教材 大学英语快速阅读2》，副主编
4.《高等学校英语应用能力考试A级》,副主编
5.《新视角大学英语阅读与翻译》，副主编
6.《新创大学英语 教师用书1》，主编
7.《美国现代短篇小说赏析》，副主编
8.《职场情境英语交流教程》，副主编
9.《大学英语实用写作》，副主编
10.《高等学校英语应用能力过级考试指南》
教科研项目：
1.“英美语言文化系统的对比研究”，参与人
2.“独立学院大学英语教学模式改革与实践”，参与人
3.“大学生英语口语表达能力影响因素分析”，参与人
4. 应用型本科院校大学英语教学中移动学习的模式研究，主持人
5. 情感焦虑因素在大学英语阅读教学中的影响及应对策略，主持人
6. 后疫情背景下基于PACTE翻译能力构建模型的教学模式探索，参与人
7. 网络信息环境下大学英语混合式教学模式研究，参与人
8. 混合式第二课堂学习对大学英语教学的影响研究，参与人
9. 思政元素融入大学英语A级班教学实践研究，参与人
10. 一带一路背景下高校英语翻译人才培养模式研究，参与人
11. 后疫情时期大学英语线上线下教学衔接路径研究，参与人
12. 基于SPOC的大学英语课堂有效性影响因子的实证研究，参与人
13. 基于“一平三端”的大学英语教学应用研究，参与人
14. 建构主义视域下探究式教学法在大学英语口语教学中的应用研究，参与人
15. 基于信息技术的外语教学创新模式研究，参与人
16. MOOC环境下大学英语混合式教学模式的研究与实践，参与人
17. “互联网+”背景下的大学英语教学实践研究，参与人
18. 8797威尼斯老品牌大学英语教师教学能力提升方式与途径研究，参与人
19.大数据辅助下的大学英语翻译教学模式改革探究，主持人
20.基于OBE理念的大学英语智慧课堂的构建，参与人
21.应用型本科院校“课程思政”理念融入大学英语教学的应用研究，参与人
所获奖励：
1. 2011“外研社杯”全国英语演讲大赛 三等奖指导教师
2. 2012年全国大学生英语竞赛 C类 一等奖指导教师
3. 2013年全国大学生英语竞赛C类 一等奖 指导教师
4. 2013年全国青年教师讲课大赛吉林省赛区 二等奖
5. 2014“外研社杯”全国英语演讲大赛 三等奖指导教师
6. 2014年全国大学生英语竞赛C类 一等奖 指导教师
7. 2014年“全国英语口语测评大赛”一等奖 指导教师
8. 2015年度8797威尼斯老品牌 “优秀教师”
9. 2016年全国大学生英语竞赛C类 一等奖 指导教师
10. 2016年全国大学生英语写作比赛 一等奖 指导教师
11. 2016年8797威尼斯老品牌“考核优秀”
12.2017年英语演讲比赛校级三等奖 指导教师
13.2017年学院“示范教师”
14.2018年“外研社杯”全国英语写作大赛吉林省三等奖指导教师
15.2019年全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛全国决赛二等奖
16. 2019年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖
17. 2020“外研社·国才杯”全国英语阅读大赛吉林省三等奖指导教师
18. 2020年全国大学生英语竞赛C类 一等奖 指导教师
19. 2021年全国职业院校外语微课优秀作品征集与交流活动 优秀作品二等奖
20. 2021年高等学校（本科）外语课程思政优秀案例征集与交流活动 优秀教学案例二等奖
21. 2021年8797威尼斯老品牌“课程思政”优秀教案设计大赛二等奖
22. 2022年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖
